Dla każdego dziecka, posiadającego orzeczenie o niepełnosprawności oraz o potrzebie kształcenia specjalnego, nauczyciel/terapeuta opracowuje indywidualny program terapeutyczny. Celem tego programu jest umożliwienie dzieciom niepełnosprawnym zdobycia wiedzy i umiejętności na miarę ich możliwości, kształtowanie właściwych postaw otwartości i samoakceptacji.
Nadrzędnym celem naszej pracy jest przygotowanie dzieci do względnie niezależnego funkcjonowania w społeczeństwie.

Aby osiągnąć ten cel codziennie, podczas każdych zajęć realizowane są następujące założenia programowe:
- wzmacnianie wiary w możliwości i wartośc każdego człowieka
- dążenie do tworzenia warunków jak najpełniejszej integracji społecznej
- rozwijanie empatii
- kreowanie pozytywnego myślenia umożliwiającego stawianie czoła przeciwnościom
- prowokowanie do podjęcia aktywności własnej
- ćwiczenia koncentracji uwagi
- usprawnianie koordynacji wzrokowo - ruchowej
- tworzenie skojarzeń wzrokowo - ruchowych
- rozwijanie bądź usprawnianie percepcji słuchowej i koordynacji słuchowo - wzrokowo - ruchowej
- wzbogacanie zasobu słownika (czynnego oraz biernego)
- stymulowanie ogólnego rozwoju dziecka
- wyrównywanie dysharmonii rozwojowych, korygowanie zaburzonych funkcji
- kompensowanie braków w rozwoju fizycznym i psychicznym
- maksymalne usprawnianie i rozwijanie niezaburzonych funkcji psychicznych i fizycznych.

Aby realizacja programu, jego celów i założeń była całkowita, niezbędna jest Państwa (rodziców/opiekunów) współpraca i zaangażowanie.
W tym celu są Państwo na bieżąco informowani o postępach i niepowodzeniach dziecka. Bardzo ważne są częste, świadome i wielopłaszczyznowe kontakty rodziców/opiekunów z nauczycielami, do których serdecznie zachęcamy i zapraszamy.
Jest to ważne, gdyż dostrzeżenie w porę trudności, sytuacji problemowej, a także wtajemniczenie nauczycieli w sferę zainteresowań, umiejętności dziecka pomogą im, jak również rodzicom, w takim opracowaniu programu, który będzie nie tylko skuteczny, ale przede wszystkim ciekawy dla dzieci.